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Nuestro barrio, nuestras organizaciones vecinales. Hoy Vecinos de Saavedra por la Ecologia

Vecinos de Saavedra por la Ecología

Nuestra organización nació siendo parte de la “Asociación Vecinal ‘Barrio Cornelio de Saavedra’” como la “Comisión de Ecología, Medio Ambiente y Espacios Verdes” en el año 2002. En 2003, se separa de la Asociación Vecinal y pasa a llamarse “Comisión de Ecología Barrio Cornelio de Saavedra”. Esta nueva comisión recibe el apoyo institucional del Museo de la Ciudad “Brig. Gral. Cornelio de Saavedra”, las escuelas “Naciones Unidas”, “Paccelli” y “Roffo” y del CGP N°12 y se integra a la A.P.E.V.U. (Asamblea Permanente por los Espacios Verdes Urbanos). A partir de 2004, pasa a ser integrada tanto por vecinos de Saavedra como de barrios aledaños, quienes comparten los mismos intereses por el cuidado del ambiente. En 2006, se renueva como “Vecinos de Saavedra por la Ecología”, manteniendo el nombre del barrio que la viera nacer y su espíritu en cuanto a preservación del medio, pero abierta a todos aquellos que tengan iguales inquietudes. Así, pasa a ser la primera ONG barrial del CGP N° 12 dedicada exclusivamente a la temática medioambiental. Si desea participar, nos reunimos el 3° sábado de cada mes en la Unión Vecinal de Saavedra (Av. Balbín 4221) a las 15:00hs.

¿Que es Ciudad Educativa? ¿En que consiste?

Buenos Aires: Ciudad Educativa es la forma en la que la ley 2169 de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires define a su ciudad. Esta ley nace del trabajo de una mesa compuesta por alumnos, docentes y autoridades de colegios secundarios de diversos credos y orígenes y se constituye, por un lado, como el marco desde el cual la sociedad civil puede comenzar a desarrollar proyectos tendientes a repensar la educación y la búsqueda del bien común; y por otro, como un ejemplo de cómo desde la sociedad civil se pueden generar ideas que se materialicen en espacios generadores de cambio.

Definición

Le ley en su artículo segundo señala: Defínase como Ciudad Educativa al ámbito por el cual la comunidad se compromete, mediante el diálogo y el consenso, a consolidar una estructura de valores sostenidos en el reconocimiento de la identidad, el respeto a la diversidad de culturas, origen y creencias, y la solidaridad en pos del bien común concretando una educación multidireccional. La Ciudad Educativa prioriza dos conceptos fundacionales: “enseñar a enseñar” y “ser educando-educador”, reconociendo que la existencia de dificultades socio-económicas que conducen desigualdades e inequidades deben ser superadas mediante la educación, en un contexto de libertad, democracia y compromiso.

Objetivo

a) Reconocer, aceptar y respetar el pluralismo étnico, religioso, cultural, social y político existente en nuestra sociedad promoviendo la solidaridad y la justicia social.

b) Fomentar la educación y la cultura, apuntando a construir un programa educativo que integre el pasado, el presente y el futuro con una toma de conciencia por parte de toda la sociedad acerca de la diversidad étnica, religiosa, cultural, social y política incluyendo hechos históricos, conmemoraciones y tradiciones en general como parte del proceso de la construcción de la memoria y de la identidad.

Implementación

La ley estipula la aplicación de este proyecto desde el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y la coordinación del mismo de un Consejo Consultivo compuesto por quienes formularon originalmente la ley entre los que se encuentran Jose María del Corral, Oscar Frulla, Emir Abud, Daniel Wizenberg, Florencia Armentano, Viviana de Matteis y Ariel Quaglia, entre otros. Algunos de los proyectos que forman parte de la implementación son los proyectos "Foro de jovenes hacia el 2010" (a realizarse en el cabildo), "Futuro Hoy", "Actividades en plazas", "Escuelas Hermanas" y "Escuela de vecinos" entre otros

fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Buenos_Aires:_Ciudad_Educativa